如果你是个刚毕业的大学生，你可能上过几门你认为能帮你做好职场准备的课程。不幸的是，你获得职场成功所需的大部分技能，都是无法通过上课来获得。而这可能会使求职申请过程变得复杂。
当你审视入门级工作的条件时，列表中的许多项目或许你从未碰到过。即使你的新工作所涉及的技术技能是你在课堂里学过的，你未来的雇主也可能会使用你以前从未见过的工具，所依赖的流程超出了你所学的范围。
然而，这是很重要的。
只因为你不完全符合条件，并不意味着你不应当申请那份工作。
我在我的书《把你的头脑带到工作中》（Bring Your Brain to Work）中讲了一个故事：
我的大儿子大学毕业时，获得了去一家公司求职的机会，该职位通常是给有几年工作经验的人提供的。他问我该怎么做，我的回答是，“如果你完全符合你所申请的工作岗位的资格条件，那你的目标也定得太低了。”
他最终得到了这个职位——尽管还有很多东西要学，但他做得很好。
组织希望某个职位的新人（尤其是新入职公司的人）能够尽快进入角色。他们希望新员工提出大量问题，寻求指导，甚至在适应某个角色时犯些错误。
这意味着你应该寻找那些能让你大显身手的职位，而不是那些你已经可以在所有的能力方框上打钩的职位。
不幸的是，许多人（尤其是女性）都把注意力集中在他们已经非常胜任的潜在工作机会上。
这样做的好处是：他们能“很快上手投入工作”，这往往令雇主感到高兴，并且能增强员工的自信心。
但这项工作不太可能带来很大的成长，而且在某个岗位上停滞不前，可能使过渡到下一个岗位变得困难。尤其是职场的上升通道需要不断获得晋升下一个职位所需的一套技能。
如果你的能力超过你所在职位的要求，学习这些技能就需要你在非工作时间学习，而不是将学习融入你的日常工作中。
一个经常阻碍人们求职的因素是冒名顶替综合症，在这种感觉下，你觉得你晋升到一个并非自己赢得的或自己配不上的职位。经历过这种综合征的人担心，如果其他人知道自己有多不胜任，他们将无法保住自己的工作。
但冒名顶替综合症通常是一场闹剧。你无法明白别人的想法，所以，可以设想，他们对自己的能力拥有超乎实际的信心。
正因为如此，你没有意识到，有多少人也必须在工作中学习重要的新技能，所以你回避那些你觉得自己不能胜任的职位。
恰恰相反，把新职位当作挑战是很有价值的。
Carol Dweck及其同事的研究提出了成长型思维的概念，认为保持继续学习的方向的最佳方法，是将困难的任务视为缺乏技能（可以通过学习获得），而非缺乏才能（无法通过学习获得）。
组织心理学家提出一种理论，认为成长型思维也会导致对工作的积极投入。
实际上，对几乎所有人来说，一个很有用的做法，是把招聘广告当作某个职位需求的一套指导方针，而非任何应聘者都必须具备的一系列严格的必备条件。
当然，提前掌握至少几项某职位所需工作技能也很重要。但没有人应当把自己局限在那些其能力远超需求的职位上。
本文由“放牛班的秘密花园”编译自《哈佛商业评论》
作者：Art Markman, 译者：Windsino
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